你的孤单是我永远的牵挂
——于艳红
爱，是一个永恒的主题；爱，与生命相生相伴，与生活息息相关。幼儿教师的爱应如阳光似春风，让班级里的每一个幼儿感受温暖。
开学一段时间以来，细心观察孩子们的表现，发现好多宝贝都有进步了!可是班级里有一个叫刘佳慧的女孩依然让我很苦恼。她一直性格比较孤僻从不与同学交流，老师和主动她聊天时，她的眼神是躲闪的，语言是迟疑的、不自信的。为了增加她的自信心，在课堂上我只要发现她有好的表现就会经常表扬她，可是收效甚微。从中班开始就到幼儿园来的小佳慧，到现在已经一年多的时间了，别的孩子很快都有很大进步，可她几乎没有什么进步，仍然是怯生生的眼神让人心疼，仍然是孤孤单单没有朋友。
我看在眼里，急在心上。经过观察我发现佳慧并不是不想交朋友，当其他小朋友一起游戏的时候她的眼睛里充满了渴望，只是缺乏自信，也不知道如何与小朋友交流。我觉得我应该帮帮她。我想：如果老师和她做朋友一定能增加她的自信心，所以我经常故意接近她，，中午来园的时候，我会把她搂在怀里聊聊天，问问她：谁送你来的？妈妈在家干什么？今天高不高兴？她总是没有表情地简单回答。
一天下午，我又对全体小朋友们说：咱们班级里的刘佳慧小朋友一直很想和大家一起做游戏，一起参加活动，但是她胆子小，不知道怎么和小朋友们说，你们愿意和我一起帮助她，带她一起玩吗？
这以后，在自由活动或者合作学习的时候总有小朋友主动邀请小佳慧参加，但是参加后的小佳慧只是身体站在那里，还是不做动作；还是一言不发，好像一切与她无关。
也许我的方法不一定奏效，也许到最后她也还是孤单离群，但是我会坚持，我会继续努力！作为老师我尽力做了自己能做的，才不会后悔！