——观摩大三班科学探究活动后有感

一直都把“机会来临，决不放弃”这八个字作为自己成长的座右铭，也在工作和生活中把握了许多机会，迎来今日家庭、事业的双赢。

今日这八个字在幼儿园李老师的课堂上体现，而且体现在每一个孩子身上。这是一节“怎样站得稳”的科学探究活动，教师没有呆板的讲解，而是提供给幼儿许多材料，其中有能站立起来的，有不能站立的，让孩子们反复实验各种材料，借助能站起来的物品进行实验。小孩子最喜欢的就是动手操作，今日他们抓住了这一机会，热情投入其中。

抢眼的是离我较近的一个小女孩和长的很高的小男孩，因为他们俩动作快、操作敏捷，方法独特。小女孩共进行了10次实验，每一次都获得成功，开始的几个实验比较容易，让不能站立的物品站起来了，但是她一点儿没沾沾自喜，而是不断向自己挑战，恰巧三根铁丝无人问津，她决定试一下，将三根铁丝头反复插接，但始终不能让铁丝平稳站立。大约10分钟还是没有成功，但她并没有着急，还要继续摆弄，此时，我意识到了教师介入的时机该到了，于是我提示她：“你已经发现固定顶端就能让铁丝站立，现在你要做的应该是用什么东西把它们固定。”她仔细翻看材料筐，终于发现了橡皮筋，于是很灵活地用橡皮筋将三根铁丝头捆绑在一起，三根铁丝牢牢站立。看到她脸上满足的微笑，我给她竖起大拇指，夸奖她：“好样的！”

跟前的小男孩儿也大约完成了10个实验，他遇到的困难是让三根笔站起来，先用皮套捆绑，但笔少皮套圈大，他又不会缠绕皮套，反复实验了好多次都没有成功，但他并没有放弃，又拿来绳子试验，还是没有将笔固定。几次的实验都没有成功，他有些犹豫，试图换一种材料继续，但思考片刻，他还是想琢磨那几支笔。这次的短暂思考让他有了新的方法，他到筐里又多拿了四根笔，这回笔多了，皮套刚好将笔捆绑住，七支笔牢固站起来。看到孩子成功后的喜悦，内心份外欣赏他“不放弃”的精神。

对两个孩子的观察，让我感叹：给孩子机会的重要性！实践证明，我们的孩子具有无限的潜力，他们喜欢学习和挑战，喜欢动脑思考问题。看到孩子们的表现，我顿觉重任在肩，如何保护和发挥好这些美好的天性，应该是每一个幼教者思考的问题。今天孩子们的探究活动，不但让他们在实践中获得新经验，还培养了他们乐于探索、独立解决问题的能力，真正的学习就应该是这样的，让幼儿对未知充满期待。