今天，我们的幼儿教育要给予孩子什么？

——学习反思

    今日下午聆听了北京教育学院教授的讲座，一个与幼儿教育联系不大的内容，听的我们开眼界、津津乐道。教授从介绍“老北京”开始，象主人迎接客人一样让我们感到北京的亲切。

    教授结合当前我国教育现状，分析问题，抛出案例，让我们深感中国教育目前存在的问题，我们应该如何改进。如，我们做幼儿教师的要学些跨学科的知识，掌握跨学科的知识能够提高我们的威望；如，最可怕是一个特别认真而教不好的老师；如，当园长的去听课，要看环境、看时间；教师的思维应该是多维的，至少是二维的；老师领我们重温习总书记的讲话：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有知识学识；做好老师，要有仁爱之心。

    教授又给我们讲了些中、高考改革的精神。学习后，深入反思今天的幼儿教育，我们已经做了太多阻碍孩子发展的事，今天我们的孩子更需要一个“自主”发展的环境和机会，我们的孩子对于“玩”就是一种奢望和渴求，跟丹麦、意大利、美国的很多幼儿园比，我们存在更多束缚孩子的行为。我们的家长也习惯对孩子说：不准这，不准那，致使我们的孩子从小就失去了探索和创造的愿望。今日学习后的反思警示我，要树立全新的教育观念，改变不适宜的做法，向家长宣传科学的教育方法，让我们的孩子接受更正规、更优质的幼儿教育。