今天上午，部分乡镇幼儿园的园长和老师到我园学习区域活动。其实我们也一直在研究区域活动开展，只是积累了一点经验，能够有幸和同行交流，非常高兴。

大约一个小时的时间，来学习人员看完了六个班级的区域活动开展。班级良好的活动氛围、幼儿自主学习的能力、丰富的材料投入、孩子们饶有兴致的表演观察和操作，让来学习的教师感慨不已。利用一个小时时间，我们进行了研讨式的交流，让大家提出问题、分析问题，共同研究解决问题，研讨气氛热烈，我们也在和乡镇幼儿园交流的过程中提供给他们新的思路，给予启迪。最后针对共性问题，我进行了一个短小精悍的讲座。我在讲座过后，说了这样一段话：“各位老师，我们要从现在开始正确认识区域活动的重要性，它是幼儿园课程中不可缺少的一部分。虽然我们的条件受限制，没有足够的空间场地，但是我们一定要克服困难，用我们的智慧为孩子准备更多的活动材料，寻找更多的教育资源。借用一句话：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”我们要有为孩子终身发展负责的精神，心中怀揣使命，我们就会乐此不疲！”说完这段话，我也非常的激动，因为我再一次用我的精神和力量去影响一些人，让他们更有信心、充满希望地开始工作。掌声过后，我的眼睛不自觉地湿润了，看着我们幼儿园可爱的老师，一份爱惜、一份敬佩，更多一份爱！

因为，从我园开展区域活动以来，我们的老师潜心研究，每一天都力求让孩子们在区域活动中有发展，到处收集材料，制作学具。一块块石头是老师们走很远的路捡来，洗干净后刷上白色的广告色让孩子在上面画画；几条蚯蚓，是老师到很远的平房院子里仔细找到；一条条毛毛虫，是老师带着手套胆怯地抓到瓶子里让孩子们观察；一个个操作用的小盒子都是老师经过收集、清理、粘贴美化，最后变成实用收纳盒；家长带来的旧衣服，在老师的巧手下，变成了可以练习系扣子的“饺子”、“苹果”和“大树”……每个班级的活动材料粗略地算一下，超过上百、上千种，而且很多材料不是拿来就用，需要老师简单加工，这些细致的工作考验着每一个老师的毅力，更让我感动敬佩。为了第二天的区域活动更完美，很多老师下班后不肯回家，直到把所有的材料投放好，欣然离园。

区域活动在我园已经形成特色，并作为常态化的教育活动深入开展，看到孩子们进步的同时，更感谢我们的老师。为幼儿园拥有这样一批团结奋进的教师队伍而骄傲，更为自己是她们中的一员而自豪。愿意继续努力，把这份爱的事业做的更美！