开端最受益
——聆听专家讲座后的心得
泰来县教育中心幼儿园马晓峰
都说，一年之计在于春。开学三天的2月26日，教育局就安排布署了一次令全县教师受益的专家讲座。
我和全县城乡两千多名教师一样，克服天气恶劣，路途遥远，中午时间紧，听课座位矮的客观因素，坚持提前到达会场，认真组织单位教师，全心聆听讲座，专心记录经典语句和案例。两天时间，与全国知名教育专家面对面，我弘扬了久违了的学生必备的品质与精神——全神贯注和聚精会神。聆听讲座，与专家对面，我沉浸其中，感动着，敬佩着，也被感染着，激励着。
心得一：敬佩，源自心底。
一名古稀之年的老人凭着对教育和教育人的热爱和尊重，站立着，也坚守着。2月26日那天，我感动着张化万教授的精神。虽然中午没有休息，但从他的脸上没有看到半点儿疲惫，且讲课过程中时时流露出的是他的幸福，他的骄傲和他的神采飞扬。在张化万教授的身上，我真正的品味出用一生的热爱积淀而成的身为人师的“行为示范”这四个字的厚重内涵。
最让每一个聆听者难以溜号和永远记忆的高金英教授，她以其特有的才艺双全，记忆不减，诙谐幽默的风格，诠释了一名全国著名教育家的时尚品味，启人心智和振奋人心的师者魅力。敬佩她对网络信息的搜集整理和巧妙运用；敬佩她思维敏捷记忆不减；敬佩她妙语连珠，口若悬河；敬佩她大方得体，侃侃而谈；敬佩她将事业与生活的同时引领，引人入胜，令人捧腹，开怀，又令人受益，崛起。我再次由衷地慨叹“学高为人师”这五个字，真的真的需要用一生的努力与实践才能骄傲的撑起，担当。
心得二：收获，从此做起。
“人生苦短，幸福绵长。意义工作，意思生活。”我们收获了张化万教授经典的启迪，决心以此为人生坐标，从此努力的经营事业与生活。
“对自己——外出要靓丽，在家要光鲜。”
“对爱人——讲情别讲理，少挑毛病留面子。”
“对工作——有一必夺，有旗必争。”
“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”
…… ……
高金英教授讲座中通篇的教育智慧，人生智慧和做人智慧，让我学后常思。太多的经典话语在耳边幽默而深刻的响起。我也始终带着那天学习之后的愉快心情内化，理解。而更多的是要尽快地做出观念与行为的对照和调整。做快乐的教育人，路虽修远，但我愿以专家的话语为引领，大步前行。
收获三：方向，脚步铿锵。
两天的学习，虽觉身疲惫，但心充盈。看到两千人会场前的专家，不慌乱，不紧张，智慧灵动，神采飞扬。在投以羡慕的同时，我也几次游离我的注意去悄悄的假想——如果台上的专家是我，在面对设备严重问题时，会有怎样的应对和更适宜的表现？如果台上的专家是我，我能否让自己的才华超越着释放，做到激情四射，神采飞扬？如果台上的专家是我，我能否及时收集提炼最具教育价值的案例与信息，恰到好处，运用自如？如果台上的专家是我，我能否在传播前沿理念和教育艺术的同时，兼顾每一个学员的期待和感受，把人人的收益最大化？
无数个“如果我是专家”的假想后，我的确升腾起属于自己未来的目标——做专家！等我六十岁，七十岁的时候，我会将大把的时间合理利用，深入一线，了解教师和孩子们的需要；我要收集学习最前沿的教育理论与实践知识；我要娴熟地使用信息技术，收集网络资源，做好自己最强大的储备。于是，十分充盈的我，也会自信而不辞辛苦地走村串校，为需要我的教师和孩子们送上我的一份执着与挚爱。到那时，我也会象见到的两位专家那样，用自己的行动实现师者的担当——学高为师，行为示范！
2014年2月28日