我和孩子们的故事
故事一：《园长遭到表扬》
早间巡视时去大一班，看到老师们设置的民间传统游戏区里面放置了很多口袋和羊嘎拉哈。因为那都是我们这代人儿时的最爱。于是，我坐在孩子们中间，一边教孩子们玩儿，一边重拾童年的技艺。
坐在我旁边的施斐然小朋友照我教的方法，将口袋高高的抛起，而后小手用力的向下抓去。也许是手眼协调能力不够，或是口袋上抛动作不够达标，所以，总不能更好的将上抛的口袋收回抓起。看到我娴熟的示范，她敬佩又羡慕的说：“园长真厉害，不愧是幼儿园的园长。”
听着孩子发自内心的赞扬，再看她那充满童真与稚气的小脸，心生无限挚爱。俯身凑过去，用脸贴了贴她的脸，复又与她们继续我们的游戏。
这个早晨，幸福和快乐溢满心底……
故事二：《一模不一样的玩具》
那天走进中二班，看到建构区里只有一个孩子在专心致志的玩着。我走过去，蹲下来，想仔细地看看他到底要插什么?还没等我开口，那孩子先抬起头对我说：“园长，我家有玩具，和咱幼儿园的是一模不一样的。”简短的童言稚语，把所有的老师们都逗笑了。我摸了下孩子的头，请她认真的给我讲讲他家里那些和幼儿园里一模不一样的玩具的玩法和有趣。
那一个瞬间，孩子是开心的，我亦是幸福的。
故事三：《最甜蜜的安慰》
今天晨间游戏时，我到操场上和大一班的孩子们一起变换动作排球。不小心，指甲将小腿皮肤刮伤。谭钟浩小朋友见我蹲下来，就将自己正在拍着的大篮球给我，示意我坐在球上并体贴地对我说：“园长，让我看看你的伤。”看完后，若有所思地说：“园长，你等着，我给你个东西，让你甜蜜甜蜜”。说完转身进了活动室。几分钟功夫，他来到我面前，将手中的一块糖递给我说：“给你的园长，这酥糖可甜了。”被感动了的我，认真地说：“园长不要，你留着自己吃吧。”他斜睨了一下在旁边组织活动的陈老师小声对我说：“我还有一块呢。”
看着孩子如此真诚，如此用情的模样，我的心里真如塞了蜜糖一样的甜......
故事四：《别提那事儿了》
今天早上入园，小班的齐翰又哭了，说是想奶奶了。看到走廊里被老师牵着小手的他，我心生爱怜。于是，走过去，蹲下来问道：“齐翰，告诉园长，怎么又不开心了？”齐翰眼泪汪汪的说：“我想奶奶了。”我说：“上幼儿园就不要想奶奶了，园长和老师都像奶奶一样喜欢你。”他眨巴着眼睛，没有出声。我反问道：“齐翰你说，园长和老师是不是喜欢你啊？”这回他大声地说：“别提那事儿了。”一句话逗得我们几个大人笑个不停。据说，这句话是齐翰的口头语，每当有尖端的问题或不喜欢回答的问话时，他都用这句抵挡和应对。今天他又拿出了这句话做挡箭牌。呵呵.....
故事五：《喜欢和我玩球的丁丁》
大一班丁丁是个极其懂事也极其有个性的孩子。每天的区域活动，他总喜欢在棋类区里固定和一位对手反复厮杀。几次我引导他换个区域，尝试参与其他活动，他虽然去了，但很快又会回到棋类区，而且每次都大获全胜，将对手杀得片甲不留。
那天户外游戏，孩子们都在操场拍球。丁丁走到我面前说：“园长，你和玩球呗。”看到孩子的信任，我欣喜地应允。于是，我和他一起从拍球、变换动作拍球玩到抛球、传球和接球。满头大汗的我，看到丁丁开心的样子，我当然高兴。
那以后的每一天，只要老师让他们户外活动，丁丁都会用期待的目光看着我，有时虽然没说，但我从孩子的眼神里读出他的心理，他希望园长和他玩球。于是，每次我都主动招呼丁丁说：“丁丁，来，园长再和你玩一次抛接球，你可要努力哦。”每次，我都看到丁丁欢喜而努力的样子。如遇其他孩子中间干扰我们，他都会表现出极大的不高兴，并立即将干扰了我们的小伙伴赶走。
珍惜孩子对我的依赖和爱的同时，我也了解，知道丁丁总喜欢找大人玩得原因是在家里总是爸爸或妈妈陪着他一起玩，从没有和小伙伴玩的经历。于是，我和老师交流，提出计划，让丁丁尽早地学会和同伴交往、游戏、合作，因为这才是一个人一生成长的必备、必需的能力。
期待丁丁的快转变。