——做孩子们喜爱的好老师

泰来县教育中心幼儿园  刘莹

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给孩子们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给孩子们；老师像秋天的凉风审视孩子们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走孩子们的杂蓬与污点。

我喜欢可爱的孩子们，从每天站在班级门口，面带微笑的迎接孩子们开始。微笑是阳光，给人以温暖。班级有个嫩嫩的脸蛋，瘦瘦的身材，说话声音非常好听的男孩，他对于老师与同学说的话理解能力有些慢，但他却是个特别讲文明懂礼貌的孩子，每天都满脸笑容高高兴兴来到班级和老师问好，一天早上他问声：老师们好呀！当时我们都笑了，班级老师太多了，聪明的他才会用老师们好打招呼。微笑是一面镜子，你对孩子们微笑，他们也会对你微笑，让我们把嘴角上扬，微笑起来吧！

我呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，2016年10月10日中午班级孩子吃完午饭后在玩玩具，这时我一个人左手拎着一个桶，右手拎着两个装有饭菜的桶，我正一步步走到班级门口，当我正转身把班级门关上时，刘思远小朋友他快步的跑到班级门口站着，笑着问我：“你去哪”我回答道，我去食堂送桶去，我要关门了，你进去吧。他将身子探出门外对我说：“我也要去”我马上回来你等着，他依然坚持去，看他可爱的样子，我同意了他的请求，我们两个走到中一班走廊时，听到一个熟悉的声音，‘小嘴巴’敏感的他快速说出：‘关起来’在班级他是从不和老师、小朋友做互动，学习的儿歌、舞蹈也不参加，但今天他能主动说常用语，我立刻摸摸他的头，并表扬他。

教师对幼儿的爱是不变的，对幼儿的爱是长久的，对幼儿的爱是不求回报的，教师对孩子们要有耐心，总有一天他们会改变，会成长。爱是教育的灵魂，只有融入了爱，我们的教育才是真正的教育。

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。关爱他人是一种高尚美好的品德，被人关爱是一种美好的享受。我在小班任教师时，班级的杨宇博小朋友生了一次病就不想上幼儿园了，早上不管谁送他都会哭闹，一天早上我和他交谈，你不喜欢莹莹老师吗？他摇摇头说不是，你是早上看见班级有小朋友哭你才哭的吗？他不做回应，你和老师说一说：“为什么要回家？”他用细小的声音并伴着微弱的哭泣声，“我想在家玩玩具”班级有老师、小朋友和你做游戏，你这些天没来班级又有新玩具了，你来看一看。明天不哭了，我相信杨宇博能做到。果然第二天不哭了，我给他一些关爱后，不久，他也开始关心我了，一次我站在班级的窗台上擦高处的玻璃，他看见后非常担心的语气和我说：“莹莹老师，你快下来吧，危险！”我说没事的，他还放心不下我，“莹莹老师那你小心点，别摔下来”孩子们的爱总是给我力量，孩子们的爱总是暖我心窝。

教师要学会理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，用爱倾听每一个孩子心底的声音。班级有个叫张继轩的小朋友，我们习惯叫他的小名“小石头”，他是个帅气的男孩，每天穿着好看的衣服来上学，一段时间他有个不好的习惯，咬小朋友，次数不断增加，有次一个小朋友被他咬了，老师很焦急的对他喊，指责他的错误，他上课注意力不集中，就会和小朋友发生矛盾，有时我们不一定看得事情发生的全过程，孩子的语言表达能力有限，当他咬人后老师会批评他，他一害怕就没有了辩解能力，对于这样的事情不能总在他的面前提起，我想办法淡化这个问题，一天午睡时他和旁边的小朋友玩儿闹，那个小朋友抓住他的手不放，不一会儿小石头的手疼了，想挣脱开可是那个幼儿没有放开，于是小石头着急了上去咬他，小石头按照自己的不正确的方法解决问题，我及时喊小石头的名字，班级老师表情严肃地说：“小石头你怎么又咬人了？”两个孩子都哭了，班级老师安慰那个被咬伤的孩子，而我走到小石头床边轻轻的握住他的手，小声地和他说：“老师知道你不是有意的，他刚才是弄疼你的手了吗”他边抽泣着边点头，我摸摸他的头安慰他，我知道小石头以后不会再发生了，以后你有什么事情可以和老师说，你这样的行为是不对的，小朋友会很疼，如果你的手受伤了是不是也会疼，我相信小石头以后这个坏行为会改掉对吧！他默默地点点头，我轻轻的将他拍睡着，以后他这样的行为没有在发生了，老师要善于观察与发现幼儿不好行为，并帮其改正。

当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，那就是我的快乐，让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。愿我们永远做孩子喜爱的老师！