“喊到”——爱心日记

教育中心幼儿园——刘莹

    当我今天翻看，记录孩子成长点滴地日记本时，我看到了班级一个小女孩徐予初的进步，10月12号我是这样写得，下午点幼儿名字，孩子们喊“到”后去喝水，班级有几个幼儿不太爱表达，每次喊到她的名字时都不回应我，哪怕连简单的招手都做不到。我开始只是商量地的话语，一周后没起到作用，我用小红花作为奖励，徐予初小朋友还是无动于衷，虽然有时渴望得到，但自己却没有勇气，今天不一样了，这次我点到徐予初，没有抱希望的我，在一排孩子中找她的身影，我的话音刚落，在嘈杂的声音中，我听到一个很大的声音“到”，接到声音的信号，我快速地锁定了她，开心地问，刚才是你喊“到”了吗？这时她露出害羞地表情并低下了头，我等到所有小朋友都喝完水回座位后，当着所有幼儿的面奖励给她一个小花，她走到我身边时也是扭扭捏捏的，最后回到自己小椅子上还和其他小朋友炫耀自己的小红花。

    教师的爱是无限的，教师的爱是伟大的，教师的爱是长久的，同时教师的爱也是简单的，哪怕幼儿一个肯定的眼神，哪怕幼儿一个灿烂的微笑，哪怕幼儿一小点进步，身为教师的我们都是幸福的。